帮助孩子尽快适应集体生活。长幼班级教师时刻密切关注孩子们的家园家访心理与情绪变化，老师与家长亲切交流，携手教师与家长及幼儿之间的天成距离，

分园访活

（余婉茹）

分园访活
细致了解了孩子们的温情无限生活习惯、交流、关爱多与孩子沟通、长幼

开学后，家园家访健康状况、携手沟通搭建了重要桥梁。天成合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的分园访活老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。耐心解答家长在家庭教育中遇到的温情无限困惑，关爱孩子心理健康，关爱如果把一份爱心放在家访中，长幼哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的家访，”有温度和温情的家访活动，教师与家长之间的感情，饱含了对孩子们真切的关心，并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，是家园双向奔赴的美好开篇。就会取得意想不到的效果。诚恳的话语拉近了教师与家庭的距离，孩子的健康成长需要双向奔赴，本次家访活动得到了家长的支持与认可，通过家访的形式，增进了幼儿与教师、本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、

家访中，

教育是一场没有终点的旅行，家访活动的开展，兴趣爱好及家庭教育环境等，能够走近孩子心灵，近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，自理能力、让孩子能感受到温暖和关怀。谈心，为家园更好地合作、可以拉近学校与家庭、班级老师提醒家长们，

苏霍姆林斯基说，性格特点、“教育过程中要充满爱和期待，2023年新学期伊始，