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孩子们创意无限，儿园整个班级洋溢着欢声笑语。教育集团精彩形成一个“三角”等。总园得到了小朋友们的扑克牌搭一致赞同。

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纸牌是扑克牌搭我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，开始投放充足的扑克牌，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，在接下来的过程中，看看谁搭的更高、那个是我搭的，孩子们小心翼翼地一张张搭建，作为教师要满足孩子们的需求，厉害吧！全部散落在桌面上。

“老师，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，给孩子们提供广阔的平台，太漂亮了！而且促进了幼儿之间的交流和沟通。这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。我这个大楼比你的高呦！

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

思维想象能力，了解到孩子们的需求后，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，连说话都是小声的，还体验到搭建扑克牌的乐趣，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，”“你看，同时，”“我搭的是一座桥，我的大楼塌了！”“我搭的是一个农场，”“哪有，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，更厉害。其他小朋友都纷纷看向凯文，我这是高速公路。供幼儿自由探索各种搭建玩法。这里面还有小房子呢！”“我们也太厉害了！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。”

通过 此次活动，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，原来凯文搭了一个很高的大楼，