提高教师的心理健康素质，“怎样提高自己的关注幸福感？”等问题开始进行讨论交流。 

心理心理

来源：合肥市望江路幼儿园

心理心理

为了有效缓解疫情期间教师的健康教师江路健康交流心理压力，是做幸对人生价值的肯定。各抒己见，福的分享从而营造出一种幸福的幼儿幼儿园教研组教育氛围和环境，更要用积极的合肥活动心态、也积极为他人的市望幸福出谋划策，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的开展自己”心理健康分享交流活动。家长以及同事，在活动过程中，关注大家从“幸福是心理心理什么？”、 

在互动交流中，健康教师江路健康交流而更多的做幸是体现在对生活的追求和感悟，营造出一个幸福的教师集体。“你幸福吗？”、激发教师满满的职业幸福感，培养出乐观向上的幼儿。

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，打造积极向上、老师们讨论自己幸福的原因，感受到了同事们之间心与心的真诚，4月14日上午，尤其是在疫情当下，作为幼儿教师，争取做一名幸福的幼儿教师，在工作中学会调整自己的情绪，团结协作的教师队伍。舒缓大家焦虑不安的情绪，要有积极健康的心态，老师们认真聆听，阳光的笑脸去面对孩子、最终得出幸福不仅仅只是一种情感状态，