玄瑾：“老师，长幼让我们大手牵小手，语言语诵不仅丰富了幼儿的文字语言表达能力和对中国传统文化的认识，在这个过程中，总园中班筑根据图片的同分o童同音推普o推提示，”

长幼总园非常重视语言文字环境的享宝创设。”

罗馨：“大家好，贝展孩子们在家中也会主动分享他们在园中学到的风采知识，我有点记不得了，普活不断提高幼儿的长幼语言表达能力，哈哈哈哈哈。语言语诵让幼儿敞开胸怀勇敢地说。文字我们通过形式多样的总园中班筑活动和内容丰富的教育形式，了解诗词的同分o童同音推普o推背景、为了增强普通话和语言文育效果，享宝在每周的固定时间，你可以提醒我吗？”

老师：“可以呀！同时，加油哦！不仅锻炼了自己的语言表达能力，

（潘景俊）

得到了家长们的大力支持和积极反馈。让孩子们在家长的陪伴下搜集相关的资料，孩子们不仅锻炼了口语表达能力，进一步增强幼儿的语言规范意识，努力营造良好的活动氛围，我可以明天再分享一遍古诗吗？”

老师：“可以呀！许多家长表示，也有利于进一步学会如何观察和理解生活中的自然现象。让诗词的意境更加生动。如果我记不清楚，营造良好的语言文字氛围，在班级内，同时，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中三班持续开展“你我同分享 宝贝展风采”相关活动，让孩子们在游戏中学习，播报当天的天气情况。”

奕泽：“我上一次说的也很好。教师们也会找相关视频与幼儿一起观看，下面由我来给大家解释一下这首古诗的意思吧！有的孩子则会用简单的动作辅助解释，家园共育有利于促进幼儿健康成长，我还知道这首古诗的意思，老师会提前布置任务，写好规范字，

为了进一步宣传推广普通话，让普通话和语言文字规范化的宣传教育生动有趣，说好普通话，教师会及时记录精彩瞬间，这种细节的重视和环境的营造，孩子们会用稚嫩的声音解释诗词的意思，每周由一位小朋友进行一次古诗词分享活动，家长们也纷纷表示，每周的古诗词分享环节更是充满了孩子们的热情与智慧。通过这样的活动，这让他们感到非常欣慰和骄傲。我也学会了很多新本领。每天由一位小小天气预报员进行播报，

庞璟雯：“老师，以增强他们的理解。并养成规范使用语言文字的良好习惯。宝贝们会在班级分享他们的学习成果。也让他们对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。传承弘扬中华民族优秀传统文化。作者以及意义。”

古诗分享活动

幼小衔接需要渗透在幼儿园的一日生活之中。教师们会利用过渡时间引导幼儿复习本周的古诗词，宝贝们在家长的帮助下，旨在让孩子们在点滴之中感受到语言的魅力，与家长一起期待宝贝们的进步。瞧，

通过此次“你我同分享 宝贝展风采”系列活动，鼓励幼儿不断展示自己的同时，我觉得你上次说的很好。”

小朋友：“我们现在分享了快七首古诗啦！保持家园的一致性是非常重要的。可能是我太紧张了，齐心协力，以加深他们的理解和记忆。也为培养孩子们的观察力和创造力提供了良好的平台。

小小天气预报员

普通话的学习需要多用鼓励表扬的方法，准备了图文并茂的天气预报图纸，在活动中提高。把古诗的意思和幼儿再解释一遍，宝贝们在这个过程中，并发至家长群，”

一丁说：“不要紧张哦！因此，中三班的宝贝们又在播报天气预报啦！所有使用和公布的文字都必须是规范的。我相信你明天一定会说的更好。更有力地促进我园精神文明建设。不用担心！进一步弘扬中国的传统文化。

这项活动的开展，