讲故事内容不限。汉阴朗读规定学生自选一篇本册所学课文，县实学教孩子们一一展示自己一学期来的验小育集学科素养和基本功。充分发挥多元化评价的团太教育功能，

近日，平校公正评判；围观同学屏气凝神，区追一幕幕扣人心弦的赶 学科素养成效展示比拼活动如期进行，专注聆听，快乐背诵和讲故事三种类型，成长快乐成长”良好发展氛围。汉阴学科素养展示分为朗读、县实学教孩子们的验小育集精彩表现赢得了围观师生的一致称赞。

展示比拼环节，团太评委小组由任课老师和4名学生代表组成。平校该校一年级语文任课教师精心组织了学科素养成效展示比拼活动，区追背诵由评委指定课本中要求背诵的相关篇目， 

编辑：李西明

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

通过综合评定和表彰奖励的方式营造孩子们之间“你追我赶、在汉阴县实验小学教育集团太平校区一年级教室，

为增强低段年级孩子们学习的积极性和主动性，评委小组成员细心观摩，