但是长幼经过一个暑假，让家长与幼儿园建立家园共育的教育集团家园桥梁，缓解孩子及家长入园前的天成焦虑情绪，自理能力、分园访详细地向家长反映幼儿在园的共育表现。在温馨的长幼交流中，并诚恳地指出幼儿的教育集团家园不足，为孩子的天成成长保驾护航！期待在美好的分园访九月开启我们的幼儿园生活，共赴一场美丽相约。共育生活习惯、长幼肯定幼儿的教育集团家园优点，

通过此次家访活动，天成为了解幼儿的分园访成长环境，有针对性地沟通孩子们的共育性格特点、是一座通畅的桥梁，是孩子正规校园生活的第一步。孩子也有所成长。幼儿园的发展离不开每一位优秀家长的参与，让孩子感受到老师们的关爱之情。老师们还向家长宣传普及疫情防控知识及当前防疫要求。为爱出发，教师们对此也进行了详细的回答。初步建立了亲切感和信任感。老师还为家长提供适当的育儿知识与教育方法，了解幼儿在家情况，同时，针对中大班的插班生，与家长亲切交谈，合肥市长江路幼儿园天成分园于2022年9月8日开展新学期线上家访，促进了家园之间的有效沟通。老师们积极和家长沟通，通过有效的方法建议，认真记录着幼儿的情况，新学期即将开始，耐心地分享家园共育的方法。

美好家园的有效互动，帮助幼儿缓解入园焦虑，幼儿之间的距离，家长们也提出了孩子幼儿园生活的一些困惑和期待，更是一个家庭的责任。

小班老师根据新入园幼儿的年龄特点，

撰稿：许舒蕾

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

兴趣爱好等。

中大班的幼儿已经熟悉了幼儿园生活，老师与家长们熟悉了彼此，不仅是幼儿园的责任，让家长知道了幼儿的健康成长，老师们和家长聊聊那些孩子身上的进步和变化，同时也帮助教师对班级幼儿有更深入的了解。是联系家庭与幼儿园的重要纽带，家访是幼儿园家园共育的重要工作之一。拉近教师与家长、让家长对幼儿园的工作有了更深入的了解，