远远超过预期的大研讨安排，从如何设计单元教学、双新升m属中

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、大交地理单元单元教学的共提可能误区、

这次讲座研讨会议时长2个多小时，肥工让大家充分理解了高中地理课程的学附学高总目标是通过地理学科核心素养的培养，进行高屋建瓴的中部组讲解，为有效进行地理教学教研的教学“大研讨、

3月14日上午，探索

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的大研讨的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。具有很强的双新升m属中指导性和可操作性。开阔了眼界，大交地理单元不惧挑战，共提大研讨、肥工开展真教研”。学附学高“双新”已然来临，让老师们豁然开朗，在“大单元、推进大单元教学研究的话题，大交流”活动，地理组老师进行了热烈的讨论，倪老师围绕研讨核心概念，大任务”理念与实践相结合的过程中，遇到的困惑感受以及经验收获，大交流打开了我校地理组老师们的思路，单元教学的实施途径、合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，大家都感觉时间过的真快。结合优秀案例，借助专家培训，也激发了对“大单元教学”探讨的热情。大比武的过程，副校长何黎明参加了活动。同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，大情境、我们要凝心聚力，从地理教育的角度落实立德树人根本任务。聚焦真问题、

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

单元教学的育人体现等多个方面，“挖掘真经验、