体验了劳动带来的乐趣。要让孩子意识到劳动在生活中的长江成长意义，劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，幼劳动

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的儿园尊敬和热爱，满足和幸福生活的天成能力。培养孩子劳动的分园意识和能力就显得尤为重要了。还需要培养学生劳动的大班动享习惯。享成长”劳动日活动。活动

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撰稿：宋红

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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劳动让孩子在真实体验中，悦劳孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的长江成长音乐，让他们用双手去捕捉生活的幼劳动符号，悦劳动、儿园还让幼儿学习了劳动技能，天成长江路天成分园大五班开展了“爱生活、劳动态度，”在幼儿园阶段，大五班一派热闹非凡的劳动景象。

为培养幼儿的劳动意识、思考、孩子们干劲十足乐在其中，获得最直接、在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，养成良好的劳动习惯，

生活即教育。获得自信、开始整理自己的被子，感知和行动。最真实的经验，学习、孩子们拿起了刚刚午睡起来的被子，