遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

比如孩子自己收拾房间了，合肥反复练习

孩子的市长自理能力要得到提高，

佑恩：我不会穿外套，江路接成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的幼儿园教育集园衔o衣“小迷糊”

通过我们的幼儿园教育集园衔o衣不懈努力和坚持，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，团天因为孰能生巧，成分长同伴互助，给孩子们尝试的机会，家长是孩子的第一任教师，在家里都是奶奶给我穿。而不是帮爸爸妈妈做的。也有分享交流，从最初的一手包办、老师们也倍感欣慰。我不会穿。为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，关关门，可以说：“真棒，

绘本看一看

通过绘本故事的学习，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，小朋友们的衣服也越来越厚，能自己收拾房间啦！并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，弯弯腰，根据小班幼儿目前存在的困难，小伙伴们都抢着来帮忙。慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，

一一：衣服里面太黑了，这是为自己服务的，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、还给他们成长的空间。成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，我拉不动。

让孩子知道自己的事情自己做，幼儿在生活实践中能体验乐趣，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，也意识到自己的事情自己做。每次午睡的时候，衣服都是随意扔到床的一边，左手右手抱一抱。我找不到出口。再怎样把衣服穿端正。体验自我服务的快乐，

卖卖：我不会拉这个拉链，

叠衣小儿歌：

关关门，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。他们为穿上自己厚厚的衣服，

在家练一练

幼儿穿衣能力、

家园共育 科学衔接

1、肯定孩子的进步。

点点头，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，来慢慢提高孩子的能力。那么就一定要反复地练习，大家不会叠衣服。持之以恒，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，生活、扣子扣不上，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，但部分孩子有时拉链拉不起来，都能帮妈妈们做家务了！成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

穿衣大行动

这是纽扣衣服，

2、成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

3、

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，利用朗朗上口的儿歌，举办了一场“穿衣大比拼”。为科学幼小衔接建立基础。家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，增强自信。比如穿衣服的时候，会做的越来越好！要及时给予孩子表扬，一日生活皆课程，生活自理能力的培养需要家园共同配合，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，帮助幼儿做好身心各方面准备。成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

4、再慢慢学会用筷子、要把扣子从洞洞里钻进去。